习近平总书记指出：“民族要复兴，乡村必振兴。”扶贫先扶志，扶贫必扶智。扶志就是扶思想、扶观念、扶信心，扶智就是扶知识、扶技术、扶思路。陕西师范大学以研究生支教团为纽带，积极发挥学校教师教育的办学特色和综合性、研究型大学的办学优势，不断拓宽帮扶渠道，有效丰富服务内涵，在研究生支教工作中逐渐形成了“组织保障有力、工作运行科学、育人功能突出、服务内涵丰富、教育价值深远”的工作局面。
一、基本情况
1999年起，作为首批参加研究生支教团项目的高校，25年来，我校累计选派了327名优秀志愿者赴青海、山西、宁夏、甘肃、陕西、重庆、云南等多个省（区、市）进行支教服务，广大研究生支教团志愿者秉承“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，坚持立德树人，弘扬和践行我校“扎根西部，甘于奉献，追求卓越，教育报国”的“西部红烛两代师表”精神，以忠诚、奉献和担当来服务中国教育，到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去。参与当地基础教育、脱贫攻坚、乡村振兴、基层社会治理等多项工作，受到上级团组织和社会各界的肯定和好评，学校曾获全国研究生支教团“优秀组织单位”、多次获评全国大学生志愿服务西部计划“优秀项目办”称号。一届届支教团成员在西部大地上接续奋斗，把最美丽的青春书写在祖国最需要的地方，书写在基础教育一线。
二、实施进展和成效
（一）深化专业培训，共筑乡村教育振兴梦
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，持续推动陕西省研支团工作专业化、内涵式发展，不断增强研支团的吸引力、凝聚力和战斗力，为全面建设社会主义现代化强国做出积极贡献。2022年起，陕西师范大学充分发挥教师教育特色优势，积极发挥陕西省研究生支教团联合培训基地作用，连续组织承办陕西省研究生支教团区域性多校联合集中培训。
培训邀请全国、全省著名教育教学专家，聚焦教学能力提升和师德师风养成，分别围绕课教创新实践、教学技能提升、心理健康辅导等方面开展集中授课。通过开设理想信念、师德师风教育课程，帮助研支团志愿者筑牢思想根基；通过规范化、系统化的教学技能培训，帮助研支团志愿者练就教学基本功；通过举办心理健康教育、沟通技巧等专题讲座，帮助研支团志愿者全方位提升综合素养。
为进一步提升陕西师范大学研究生支教团在乡村教育中的服务质量和专业水平，我校团委持续深化其专业化培训体系，确保工作运行的科学性和高效性。严格遵循乡村教育的实际需求，结合志愿者的专业背景和特长，科学制定课程内容，以确保培训内容的针对性和实效性。培训内容的设置突出实用性和前瞻性，涵盖教学方法创新、教育心理学应用、教育技术融合等多个关键领域，旨在全面提升志愿者的教育教学能力，能够更好地服务于乡村教育，为实现教育公平和乡村振兴作出积极贡献。
在教学工作中，全体志愿者主动请教经验丰富的老教师，深入交流教学心得，不断创新改进教学方式、方法，优化课程设计，制定有针对性的教育和沟通方式；主动参与学校各项听评课、集体备课等活动，不断提升教学本领。志愿者们积极开展“早读由我记”“课前看我秀”趣味教学活动，帮助学生提升学习效率；开展“高考经验分享会”等活动，激励学生努力向上，让“学习改变命运”的理想信念扎根心中；与辍学同学开展谈心谈话，并进行家访活动，让更多的同学愿意留在学校、留在课堂。支教一年中，全体成员所教授科目均取得了较好成绩，保质保量完成了各项教学任务。
（二）科技赋能育人形式，助力乡村教育发展
2023年，全国教育工作会议进一步强调义务教育要突出“优质均衡”，并提出“统筹推进教育数字化，纵深推进教育数字化战略行动”。陕西师范大学研究生支教团成员在教学工作中，调研教育需求，不断创新改进教学方式、方法，优化课程设计，制定有针对性的教育和沟通方式。
佳县志愿者分队成员组建“青耕思育”学生创新团队，赋能红色文化育人工作，以陕北红色文化为内容依托，遵循教育心理学理论，设计创意卡牌、创意手工、红色VR、创意绘本等产品，丰富课堂形式，搭建了趣味化、沉浸式、跨时间的学习空间。佳县分队志愿者赓续接力，不断借助科技力量，将佳县通镇九年制学校作为第一批红色智慧教具试点学校。通过我校提供的智慧教具VR一体机设备，学生在课堂上足不出户就能体验53个革命场景，穿越进入“革命岁月”，与23名陕北革命先辈对话，甚至体验陕北传统技艺，打破时空局限，打造了立体化、场景化、模块化的“学习课堂”，真正实现“重走红色足迹，铭记红色印记”。
陕西师范大学研究生支教团的社会意义不仅在于促进教育公平、培养高质量人才和推动社会进步，更在于增强人们的社会责任感和参与社会公益事业的热情。这是高校社会服务功能的充分体现，也是高校教育价值和社会价值的重要体现。
（三）创新育人形式，助力乡村教育发展
基础教育是我国教育体系中的基石，而乡村基础教育的高质量发展对乡村振兴战略的实施至关重要。如何为乡村学校注入独特的魅力，是每位深耕乡村的教育工作者所必须深思的问题。
聚焦学生五育并举全面发展，结合服务地学校实际和学生成长需求开展“第二课堂”育人工作，着力提升教育帮扶推动乡村振兴“软实力”。大力丰富教育形式，着力推进素质教育。
支教团志愿者们在学校开设电子琴、合唱、书法、口才演讲等学生社团，丰富服务地学生第二课堂活动载体；为了让学生更好地了解青春期身心变化，在当地相关部门的指导下，志愿者们结合专业特长开展“青春期生理卫生健康知识”教育培训。除此之外，支教团志愿者根据在师大的社团经历，制定了组建社团的方案，开设围棋社、英语兴趣课。发起募捐为当地学生购买围棋棋具，置办围棋教室，同时联合西安的围棋俱乐部，请他们出试题、打分，发证书，给参加围棋课的学生进行了一轮考级。
根据服务的现实情况，经与校领导沟通，支教团志愿者将普通话推广扩大，开设了以培训普通话为主的演讲与口才社团，给更多的孩子们进行普通话训练，并主持建立“青春之声”校园广播站，进一步在校园内推广普通话，将有播音主持兴趣的学生培养为小主持人。
（四）依托专业特长，拓宽高考新渠道
在张家川回族自治县，为了“拓宽我们孩子走出去的道路”，为他们开辟一条全新的高考升学途径，更为他们搭建一座通往艺术殿堂的桥梁，陕西师范大学研究生支教团成功开设全县第一个播音艺考班。这个富有创新性的教育项目正在悄然改变着当地学生的命运，让张家川的学生们有更多展示自我的机会，也让他们对未来充满信心和期待。
2012年至2025年，在陕西师范大学研究生支教团来到张家川县支教的13年间，志愿者们始终将自身专业特长和支教地教育特点相结合，在学校的校园文化营造、艺考达线人数等多方面做出了突出贡献，成功拓宽当地高考升学新途径，数名学生通过艺考走出大山、圆梦大学，这条路也一直由陕西师范大学研究生支教团成员一代一代地传承着，赓续我校研支团优良传统，继承发展“言弈”辩论社、“星光之声”广播站、播音艺考等学生社团与活动，助力学生成长成才。
打造思政育人阵地，增强思政育人实效
陕西师范大学研究生支教团坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿学校教育教学、人才培养、社会实践各环节，形成具有特色的教书育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，把握学生思想特点、发展需求和边疆边境地区教育事业发展需要，注重学校教育和实践活动相结合。
志愿者们在教学实践中将对党的二十大精神的学习与课程教学相融合，积极引导学生树立坚定理想信念，与时代同心同向，磨练坚强意志品质，走好新时代长征路。党的二十大报告指出：教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。陕西师范大学研究生支教团在党的教育方针的指导下，以“育人”为核心，将“立德”放在人才培养的首位，在青少年学生中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，切实完成“五育”的目标任务，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养和身体素质。
三、经验总结和下一步进展
陕西师范大学高度重视大学生志愿服务西部计划工作，将其作为学校发挥教师教育特色优势，推动西部基础教育事业发展的重要途径之一。未来，学校将认真贯彻落实国家、省项目办工作部署，不断优化工作体制机制，从工作宣传动员、人员选拔、培养培训、派遣管理和后续服务等多方面持续加强工作力度，提升工作效能，服务西部基础教育事业发展，为乡村振兴事业贡献师大智慧。
（一）优化工作体制机制，打造多维驱动模式
学校成立由校党委副书记任组长，教务、学工、研工、就业、团委等相关部门负责人为成员的大学生志愿服务工作指导委员会，统筹协调大学生志愿服务西部计划相关工作。委员会办公室设在校团委，具体负责大学生志愿服务西部计划志愿者招募培训和服务管理等相关工作。学校项目办积极打造“委员会主动规划、校团委主动安排、各部门主动配合、学院（部）主动实施”的多维驱动模式，各相关单位紧密配合，积极引导和鼓励毕业生传承学校成立80年来服务西部基础教育事业发展的历史使命，投身乡村振兴事业，主动围绕做好大学生志愿服务西部计划工作定点发力，积极营造毕业生“想到西部去、愿到基层去、能到乡村去”的良好氛围。
（二）完善招募工作流程，提升选拔信度效度
学校项目办严格落实上级有关工作要求，不断加强志愿者招募管理制度建设，出台《陕西师范大学大学生西部计划志愿者招募和管理办法》和《陕西师范大学研究生支教团招募和管理办法》，严格选拔标准、细化工作流程、加强监督管理。学校年度志愿者招募计划向全校学生公开，招募公告明确选拔标准、选拔程序和序时进度安排，从个人报名、资格审查、考核选拔到信息公示全程由学校纪检监察部门监督，确保选拔过程公开、公平、公正，真正将服务意愿强、综合水平高的毕业生选拔出来，提升志愿者选拔的效度。
（三）发挥党团组织作用，提高思想理论水平
建立西部计划志愿者临时党、团支部，构建坚实有力的党、团组织，为志愿者开展工作提供坚实的组织保障。利用主题党、团日活动，常态化开展志愿者学习例会，通过个别学习、集体座谈、小组讨论等方式，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观和奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，提高志愿者的思想理论水平。
（四）扎实开展培养培训，增强业务能力水平
学校项目办充分发挥学校教师教育特色优势，针对西部计划志愿者集中开展包含政治理论提升、师范技能训练、心理健康教育、团队协调发展、演讲写作培训等多方面多层次内容的集中训练，通过“青马工程”专项培训班、“成长伙伴”“星期四课堂”“专家导引”“角色体验”“专题读书会”等多个环节，全面增强西部计划志愿者的业务能力水平，提升志愿者的综合服务能力。
（五）创新服务管理模式，持续提升服务质量
学校项目办为派遣至服务地的志愿者提供持续服务，创新“线上+”培养模式，根据志愿者实际工作需求，持续开展业务指导和知识技能培训。学校严格落实督导员督导制度，指定校团委专职干部担任督导员，主动加强与志愿者的沟通联络，定期派出志愿者工作进行指导。志愿者赴服务地后，严格开展周例会、月总结会制度，制定工作计划、集体研判分析问题、检视执行情况、查找工作漏洞，学校加强志愿者日常工作的远程监督管理。同时，学校不断完善在校志愿者的培养工作体系，严格实行轮换值训制度，指导志愿者开展共青团和青年工作，在实践锻炼中提升综合素质能力。
